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普华口才培训日记:展板讲解训练

时间:2020-3-27 10:36:57  作者:普华口才  来源:网络转载  查看:54  评论:0
内容摘要:小苒是来自陕北一位姑娘,人漂亮,气质也好,在新区管委会工作,各方面工作都非常出色,可以说是领导赏识同事认可。园区由于正处于开发阶段,经常有领导视察工作,所以给莅临的领导们介绍园区发展就成了重要工作之一。用小苒的话说,那么多优秀的同事,这块“石头”怎么砸也不...
小苒是来自陕北一位姑娘,人漂亮,气质也好,在新区管委会工作,各方面工作都非常出色,可以说是领导赏识同事认可。园区由于正处于开发阶段,经常有领导视察工作,所以给莅临的领导们介绍园区发展就成了重要工作之一。

用小苒的话说,那么多优秀的同事,这块“石头”怎么砸也不会落到自己头上。可是,就这么幸运,真就落到她的头上。

接到这项任务后,她就拼命背诵长达23页的“展板解说词”,白天背、晚上背、做梦也在背。过了一个礼拜暗无天日子,本以为可以拨云见日了,结果给领导汇报成果时,当他一站在大家面前,尤其看到领导和同事都盯着她看,一下子大脑全空白了,一个字也记不起来,手心出汗,眼前一团模糊,感觉自己马上就要晕倒了。吞吞吐吐地说了几句后,领导让他背熟了再来。

可是自己真的背熟了,前两天她还特意自测了好几遍,为什么今天就突然全忘记了。看着领导失望的眼神她真想让领导换个人。可是一个人如果遇到困难就打退堂鼓,拈轻怕重,不敢迎难而上那什么事估计也做不好。

所以她开始寻求解决方法,在网上开始搜关于西安口才培训的机构,在对比之后找到我们普华口才给我打了电话。听了她的情况,我说这只能通过训练来解决,告诉她这主要是台感不足、眼神敏感度过强和没有采取脱稿训练造成的。三天之后,她就来到了西安。

我给她制定了训练方案:

{C}一、{C}分段训练

{C}二、{C}脱稿训练

{C}三、{C}强化台感

{C}四、{C}强化调用

这个方案看起来是四个部分其实就是一个训练内容,四个部分是整体进行,不是单独分开。她需要介绍的展板共有十块,我们就分了十个部分。

声音是自信的表现,尤其在空旷的地方,虽然戴有扩音设备,如果自身声音小,对听众来说也是听起来很吃力,因为扩音设备只能放大音效不能增加气场和清晰度,所以前面我们先进行了基本功的气息训练,这个过程让她明白了讲短句的重要性,学会必要的强调。为了增加自信和感受讲解效果,我要求她一定要先训练好开场白,因为开场白是最重要的,这个我一直强调,开场好了,自信就有了,后面自然就讲的好,开场讲砸了,你的注意力就会分散,状态就会忽然消沉,后面也就无法继续。

在训练过程中,我们先对讲演稿进行断句,标识强调的内容,设计必要手势等。做好这个后,我们就开始正式训练,整个训练都需要采用标准站姿,一是她正式讲解时就需要这样标准站姿,二是台感训练的需要,台感越好,紧张感就越弱

为了增强她对内容的理解记忆,我们都采用脱稿形式,把每一副展板的内容都按照逻辑在大脑里面成图,配合手臂的指示,一次次反复训练。

在训练过程中很重要的一点是眼神,为了让讲解更自然,在讲解训练中我特别强化“眼中有人”的效果,就是在每一句的强调时都要关注听众的眼神,只有通过这样的反复训练才能在讲解的时候,大脑里面不再是一个个,一句句的文字,取而代之的是有逻辑的画面、强调的内容,眼神不再是散的,而是聚的。

在作好上述训练后,我们开始进行大脑虚拟展板信息连接,先把前面的三个展板连接起来进行讲述,然后再把中间的三块连起来,最后把后面四块连起来讲。多次训练后,再做几次全景展示。这样当她看到任何一个展板时都可以清楚的知道这个展板要讲解什么内容,她强调什么,她要指示什么等。

最后一个训练就是信息调用训练,在前面的基础上,大脑里有了画面,讲解的内容也熟悉了,那就可以做信息调用速度训练,每一个展板内容经过三次快速表达,在保证流畅度和清晰度的前提下一次要比一次用时短,十块展板都要这样训练。当训练结束后,她一下子觉得正常的讲解太轻松了,这就是强化后的作用,举重若轻。

几天的急训,累并快乐着,她完全可以轻松自然的进行讲解了,不再去关注她的讲解稿。回到单位后,她马上给领导和同事们进行了“表演”,领导的点评是“脱胎换骨”。后来在她的微信圈看到了一条信息:今天做了完美的讲解,同事说我可以做咱们市里的导游……哈哈。图片配的是她戴着耳麦站在一块大大的展板前,旁边大约三十多人。

语言表达能力提升,唯有训练才能改变。这是我经常挂在嘴边的话,因为看和听对于自己的表达能力提升微乎其微。这也就是为什么有些人看了很多书籍,也听了很多大神的演讲,结果在当众表达方面还是驻足不前的缘故。

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