演讲口才第一讲

今天，欢迎参加西安普华口才训练我们就正式进入《演讲与口才》入门学习的课堂。第一讲要和大家简单聊一聊的主题是：演讲的基本结构。通过本次课程的学习，可以初步了解演讲的基本“套路”，从而使你的“演讲”更像“演讲”，更具效果。

首先请大家回想自己所经历过的或者看到、听到过的演讲，并请思考一个问题：一般演讲在内容上哪些共同点？

不需要想得太复杂，每一场演讲的共同之处是：演讲的第一句话都是问好，比如：“大家好！”、“各位朋友，大家上午好！”等等；而演讲的最后一句话都是感谢，比如：“我的演讲完毕，谢谢大家！”、“以上便是我想说的内容，谢谢！”等等。

大家可千万不要认为这些东西微不足道，这里面可大有文章。

比如，从这里我们可以发现，一篇演讲的语言结构其实是由三部分组成：开篇、内容、收尾。

再比如，大家是否思考过一个问题：演讲为什么首先要问好，结束又为什么要感谢呢？难道只是因为别人这样，我们就这样？答案必然是否定的，那么，这其中的道理是什么呢？

先来看前者。

开篇除了问好，还有其他吗？有，“感谢”。很多人在开篇的时候，还会说：“感谢大家给我机会让我站在台上说说我的观点。”、“很荣幸能站在这里分享我的故事。”，等等。是不是很耳熟？

西安普华口才培训经常讲类似的问题：那收尾除了感谢，还有其他吗？也有，“祝福”。在演讲结束的时候，这样的语句一定似曾相识：“马上就是中秋佳节，中秋是中国的传统节日，寓意家庭团圆，寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往，在此，衷心祝愿大家事事顺心，阖家幸福！”、“很高兴今天能与大家相遇于此，衷心希望在接下去的时日里我们都能相处愉快，共同进步，去完成心中的梦想！”，等等。

接下来，就要重点和大家说说演讲中的“内容”了，不言自明，内容一定是演讲中最重要的部分，接下去的几期课程都将和大家重点讨论内容的构成。今天先说一说最基本、最简单的语言构成。

在正式切入之前，先强化一个认知：目的。构思即兴演讲和准备演讲稿之前，都要先明晰一个问题：我做这篇演讲的目的是什么？

举个例子：

假设现在需要做一个简单的自我介绍，那第一步就应该问一问自己：我做自我介绍的目的是什么？

有人的答案是：让别人认识和了解自己；有人的答案是：让别人认识自己、记住自己；还有人的答案是：让别人认识自己、记住自己、喜欢自己。

显然，不同的答案决定了不同的内容，也必然导致不同的结果和效果。

目的明确之后，便可以“对症下药”。

西安普华口才培训要让别人认识自己，那么就需要根据场合介绍自己的基本信息，比如是进入一个新的公司，需要做自我介绍，基本信息就可以包括：姓名、职业、家乡、性格、兴趣爱好、成长经历等等。

要让别人记住自己，那么就需要与众不同、吸引眼球的具有记忆点的内容。要让别人记住自己的名字，就可以对名字进行特殊解读；要让别人记住自己这个人，就可以讲述自己和别人不一样的地方，比如自己对待事物的态度和作为、不一样的经历和阅历、特殊的兴趣和爱好等等；总之，能让别人记住的东西有很多，需要的是用心思考和挖掘。

要让别人喜欢自己，那么就需要寻找和别人的共同点、共同的价值取向。一般而言，让大家喜欢的表现有很多，比如落落大方、不卑不亢、敢作敢当、幽默风趣、有主见但不偏激、有见识但不傲气，等等。当然我们可以发现，这些表现不仅仅是通过内容来呈现的，更是通过其他载体传达出来，比如台上风范、举手投足、神态动作等等。

如何台上风范、举手投足、神态动作等等，我们将在后面的课堂与大家交流。

讲到这里，演讲的语言结构就非常清晰了。比如现在需要做一个自我介绍，那么基本的语言结构就可以这样：（问好、感谢）、（认识自己、记住自己、喜欢自己）、（祝福、再次感谢）。假设现在的情境是一名刚进入大学的新生参加第一次班会，需要上台做自我介绍，表现在具体的语言上则可以为：

（开篇：问好、感谢）

尊敬的班主任老师、亲爱的各位同学：大家好！非常荣幸能够加入我们班级这个大家庭，谢谢大家给我机会，让我站在这里向大家做自我介绍。

（认识自己、记住自己、喜欢自己）

我叫刘凡，来自浙江杭州，说起杭州，西安普华口才培训有些人会想起一句话，叫做上有天堂下有苏杭，还有些人就会马上想到西湖，确实，杭州是一个美丽的城市，不仅有西湖，还有断桥、雷峰塔、灵隐寺等名胜古迹，大家如果有机会，欢迎到杭州做客，我愿意做你们的免费导游。我爱好非常广泛，听歌、看书、打球等等，能在一个闲暇的午后，坐在图书管里听着歌看着喜欢的书，将是我在大学里特别向往的生活之一。我的性格比较平和，也许平时说话不多，但是我的朋友都知道，我是个热心肠，喜欢帮助别人，也特别真实、爽快。

不知道大家是否听说过杭州的**中学，它是浙江最好的几所中学之一，每年的高考前十名有一半来自这个学校，每年考上重点大学的人数也是排在全省前列。没错，我就是来自**中学。之所以和大家分享我们学校的信息，不是想向大家吹牛我们学校多牛掰，并以此炫耀自己，而是想和大家说，我非常感谢母校对我的培养，特别是学校坚忍不拔、永不言败的精神和天道酬勤的信念对我影响特别大。

我知道，大学和高中有着太多的不同，但是，大学也是一个梦想开始的地方，我希望能够一如既往地将这些精神用在实现梦想的道路上，请大家多多支持我。希望能与各位同学都成为很好的朋友，共同努力，一起进步。

（祝福、再次感谢）。

最后，我想说，大学是一个新的开始，衷心祝愿我们这个班集体能越来越温馨，真正成为一个大家庭，也祝愿所有同学能通过大学这个平台，追寻目标，实现梦想！

以上便是我的自我介绍，谢谢大家！（结束）

上面的自我介绍便是根据演讲结构来完成的，时长约三分钟左右，我们可以发现，条理清晰，内容丰富，自然大方。这便是演讲结构为演讲带来的巨大帮助，同时我们发现，学习这一步并不难，但它却是演讲非常重要的基础。

今天的交流就先到这里，明天的课堂将会和大家继续交流演讲的结构和演讲的内容。

下面，给大家布置今天的作业，希望大家能认真思考、认真完成。

一、基本任务

请自己设置一个自我介绍的情境，思考五分钟之后，进行现场模拟，若效果不佳，请分析原因，并不断强化，直到满意为止。

二、思考题

1.前面有讲到结构中的各个环节功能，请思考演讲为什么不直接进入内容和直接结束，而是需要先开篇、最后还要收尾，他们的作用是什么？问好、感谢、祝福、再次感谢的目的又分别是什么？

2.前面我们讲到，要让别人记住自己，需要寻找不同点，而要让别人喜欢自己，需要寻找共同点。一者是不同点，一者是共同点，那么，既要让别人记住自己，又要让别人喜欢自己，是不是矛盾？如果不矛盾，如何解释，又如何做到？

三、提升题

假设你现在是公司里的一名员工，年终的时候你被评为公司的“最佳员工”，颁奖晚会上，主持人临时希望你说一说获奖感言，你怎么说？

四、延伸阅读

1.如何让别人记住自己的名字。

2.如何问好和祝福。