少年口才
  •  2018-8-16 10:52:37  点击:6  评论:0

    孩子学口才有利于逻辑思维的培养

    逻辑思维是在的感性的基础上,以概念为操作单位,进行判断、推理操作的基本形式,以辩证方法为指导、间接的反应事物客观规律的思维过程,逻辑性是一项技术,需要创意性的思考。为了培养孩子的这种能力,青少儿口才培训中心在帮助孩子进行系统的口才训练,同时,家长可以在生活中多问孩子一些问题,并要... 阅读全文>>
  •  2018-8-14 17:56:05  点击:14  评论:0

    为什么孩子要学习口才

    现代社会是高度信息化、知识化的社会,信息传递的一种重要形式就是口语表达,可以说没有口才的人不能适应飞速发展的时代.现在流行的名言是:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅” 。如果你要立志成才,那就应该从小努力培... 阅读全文>>
  •  2018-7-26 18:06:05  点击:8  评论:0

    西安普华口才

    少儿口才培养的重要性。西安普华今天分享给大家,说到口才,很多的家长其实都还很不了解。到底什么是口才?少儿口才和成人口才有什么区别?西安普华口才认为口才课程的学习需要注意哪几个方面和特性?如果你也有这些疑问,老师就请你认真的读下去。第一、口才的培训重在两方面。①心理素质:敢说,愿意... 阅读全文>>
  •  2018-7-26 18:06:05  点击:7  评论:0

    西安普华口才

    少儿口才培养的重要性。西安普华今天分享给大家,说到口才,很多的家长其实都还很不了解。到底什么是口才?少儿口才和成人口才有什么区别?西安普华口才认为口才课程的学习需要注意哪几个方面和特性?如果你也有这些疑问,老师就请你认真的读下去。第一、口才的培训重在两方面。①心理素质:敢说,愿意... 阅读全文>>
  •  2017-12-14 9:57:54  点击:66  评论:0

    提高孩子学习成绩的密码

                           &n... 阅读全文>>
  •  2017-12-11 8:05:38  点击:88  评论:0

    演讲稿《弘扬延安精神》,普华口才少儿口才

    尊敬的各位领导、各位老师:    你们好!我今天演讲的题目是《让延安精神代代传承》。想必大家一定还记得贺敬之在《回延安》里这样写道:“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”。如果一提到延安,那么你一定会想到那屹立在滔滔延河之滨的巍... 阅读全文>>
  •  2017-8-21 9:35:04  点击:293  评论:0

    上台讲话,让孩子更自信

    一、你所需要具备的心态 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ 1、要坚信人人都可以成为一个优秀的演讲者。有许多例子证明一个普通的演讲者经过练习,完全能够成为优秀的演讲者。2、要理解你的听众都希望你成功,... 阅读全文>>
  •  2017-8-21 9:32:26  点击:317  评论:0

    孩子一上台紧张怎么办?

    之前钱儿参加学校讲故事比赛的时候,曾经跟我聊过一次,大意是说,他看到那么多人在下面看着他,会很紧张,有时候就想退缩了。他问,爸爸,我该怎么办呢?我与他深度沟通了这个问题,并基本达成一致,比较顺利地解决了。我觉得可能很多孩子都会有类似的经历,包括我们成年人也是一样的。若能从心理层面... 阅读全文>>
  •  2017-6-7 15:56:59  点击:213  评论:0

    如何培养孩子口才,加拿大这么做

    大宝上一年级大约1个月后,突然从学校带回家一个叫做 Sharing 的袋子,袋子上有个标签,大意是:每周一您的孩子都会在课堂上 Play Sharing, 这个袋子是明天 Play Sharing 用的,孩子放在袋子里面一个东西,然后写三条线索(Clue), 在课堂上其他孩子们根... 阅读全文>>
  •  2017-4-22 8:33:15  点击:242  评论:0

    少儿口才演讲方法

    说话指导训练孩子初涉演讲,大多数会感到迷惑而无从下手,这时长辈们须对他们进行指导,教会他们一些演讲的基本知识点,训练他们开口,先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。 2.引起演讲的兴趣孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣,演讲口才训练才会事半功倍。家长们应当通过各个途径去引起孩... 阅读全文>>
  •  2016-4-13 14:03:02  点击:477  评论:0

    普华少年口才培训大纲

    西安普华口才一对一训练大纲姓名 性别 职业少年(10岁+)联系方式 QQ/微信 公众讲话需要提升的方面:提升上台讲话的声音,树立个人自信;学会表达节奏;训练讲述能力;演讲、主持能力。类型□周日长训班□一对一训练□一加一报名日期 备注    训练次数训练日期训练内容达标情况1 通过... 阅读全文>>
  •  2016-4-7 18:19:25  点击:399  评论:0

    如何培养孩子独立发言

    多问问孩子对某些事情的看法           每当身边发生一件事情的时候,爸爸都问儿子:“你觉得呢?”然后儿子就会说出自己的看法。如果儿子说得有道理,爸爸就按照儿子说的去做,在不断发表看法的过程... 阅读全文>>
  •  2016-3-19 9:09:02  点击:543  评论:0

    如何训练少儿口才

    想要提高孩子的语言文字能力,可以通过儿歌、童话故事、亲子对话的方式。简单分享一下这三种方式。 一、 儿歌 每个孩子都会经历唱儿歌的阶段,经常唱的有《 鲁冰花》《 小蝌蚪》《小板凳》……这些儿歌虽然只有短... 阅读全文>>
  •  2016-3-5 9:59:11  点击:427  评论:0

    演讲稿(一年级)

    尊敬的|各位老师,亲爱的|同学们!    你们好!    我是一年级二班的|王潇杰,今天,很感谢各位老师|给我这次上台发言的机会,过去的一个学期,我和所有的小朋友一样,成为了一名|真正的小学生,我们一起背着新书包,走进新... 阅读全文>>
  •  2015-8-16 21:20:52  点击:408  评论:0

    有点口吃,如何训练说话

    一:练习普通话,但不要成为负担。听央视新闻、广播、诗歌朗诵,念报纸,平时看见好文章可以大声朗读一遍。日常说话中说错话朋友指出错误时要立即修正,有意识多练习几遍。  二:去掉口头语,用书面语言表达清楚,措辞尽量精确,用简单的语句表达清楚就好。 &nbs... 阅读全文>>
  •  2015-6-27 20:43:45  点击:356  评论:0

    少儿演讲要注意的内容

    一、理解演讲的意义演讲之前,先要学生理解演讲的意义是多方面的,它不但可以提高演讲者的口头表达能力,而且通过演讲的内容既能教育听讲的人,更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。如小语十一册积累运用四的口语交际中,要求学生从“我最钦佩的一种行为”和“... 阅读全文>>
  •  2015-6-27 20:42:47  点击:281  评论:0

    少儿讲故事技巧

    少儿演讲,是指少儿在公共场合就某一主题以口头语言为主要形式、态势语言为辅助形式,系统地阐述自己想法的真实社会活动。“演”是指体态语,包括了演讲者的面部表情、手势、身势等形体动作;“讲”是指口语。少儿演讲是少儿口语和体态语的结合,不仅诉诸于小听众的视觉,还诉诸于小听众的听觉,使小听... 阅读全文>>
  •  2015-6-27 20:42:03  点击:267  评论:0

    少儿演讲

    “你长大后想成为什么啊?”家长一步步循循善诱的让孩子回答出:科学家、医生、政治家、经济学家等一大批令人赞不绝口的头衔,孩子甚至不知道这些头衔具体是做什么的,但是眨巴着眼睛凝视着父母听过回答后欣喜的神色,他们也就照做了。演讲中的少年则不然,面对长辈的询问,给出了简单、明显、却又是意... 阅读全文>>
  •  2015-6-24 10:26:00  点击:240  评论:0

    如何教育孩子三

    案例二十:在尊重和爱的世界里尽情涂鸦   所有的孩子都爱涂鸦,朵朵也不例外!最开始,她只在画板上随便画。后来,她发现墙上也能画,以至于家具、渔缸、衣服、电器、包装盒都没能幸免!我总是不经意地发现,这儿多了几笔,那儿又画了一团,到处是像龙卷风、毛线团那样的痕迹。虽然一眼看... 阅读全文>>
  •  2015-6-24 10:19:45  点击:226  评论:0

    如何教育孩子二

    案例十一:你也有一双自由的翅膀   伟伟身患残疾,单眼失明,且右腿先天性骨关节脱落,入园前几个月刚刚动过一次大手术,现在走路还不是很稳,语言表达能力也较弱。身为小班班主任的我,出于同情与爱心,对他格外关注和照顾,不管走到哪里,我都随时牵着他的小手,生怕他出什么意外。可这... 阅读全文>>
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